отчет по самообследованию

ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ
общеобразовательного учреждения

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Василевская основная общеобразовательная школа
(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)

243567 Брянская область, Погарский район, c.Василевка, ул.Советская ,д.7
(место нахождения)

2013 год

Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении
Год основания (указать документ, дата, .№) 1968
Наименование ОУ
(по Уставу) муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Василевская основная общеобразовательная школа
Место нахождения ОУ:
а) юридический адрес (по Уставу) 243567 Брянская область, Погарский район, c.Василевка, ул.Советская ,д.7
б) фактический адрес
(при наличии нескольких площадок, на ко-торых ведется образовательная деятель-ность, указать все адреса) 243567 Брянская область, Погарский район, c.Василевка, ул.Советская ,д.7
телефон (4834) 99-62-17
факс
e-mail (адрес электронной почты) wschs@mail.ru
адрес сайта в Интернете http://pgr-vsl.sch.b-edu.ru/

Раздел 2. Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
2.1. Учредительные документы ОУ
— Устав
( указать сведения о внесенных изменениях и дополнениях к Уставу) Утвержден постановлением администрации Погарского района
от 27.12.2011 № 637
Изменения и дополнения внесены и зарегистрированы
Постановлением от 20.04.2012 № 208
— Учредительный договор (решение собственника о создании ОУ) (для негосударственных ОУ)
— Договор с Учредителем Наименование документа
От 01/07/2010г.
2.2. Учредитель (название органа власти, юри-дического или физического лица, если несколько, указать всех) Муниципальное образование Погарский район
2.3. Свидетельство о внесении в единый государ-ственный реестр юридических лиц Кем выдано Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №10 по Брянской области
Серия 32 № 001817761
ОГРН 1023200915825
2.4. Свидетельство о постановке на учет юриди-ческого лица в налоговом органе по месту нахо-ждения на территории Российской Федерации Кем выдано Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №7 по Брянской области
Серия 32 № 001817071
ИНН 3223004727
2.5. Документы на имущество:
(указать вид и название, дату, № документа) При собственности (оперативном управлении): реквизиты сви-детельства о регистрации права собственности (оперативного управления)
Серия 32-АЖ №036174 от 23 апреля 2012г
При аренде: дата и № договора арен-ды_____________________
2.5. Заключение Госпожнадзора о соблюдении требований пожарной безопасности От 25.01.2008г.№ __2425

2.6.Санитарно-эпидемиологическое заключение территориального управления Рос-потребнадзора
(бланк с голограммой)
№ _32БО23000М0006320508_от 04.05.2008г.

№ бланка_1235255_
2.7. Реквизиты акта готовности ОУ к началу учебного года Дата 16 августа 2012г
2.8. Лицензия
Серия__32Л01__ №___0000240___
Дата выдачи___18.10.2012___
Действительна по __бессрочно_____
2.9. Свидетельство о государственной аккреди-тации Серия ОП № 011973
Дата выдачи 23 сентября 2011
Срок действия по 22февраля2013г.

2.10. Государственный статус ОУ:

— Тип

— Вид Общеобразовательное учреждение

Основная общеобразовательная школа
2.11. Программа развития ОУ Утверждена
От__30.08.2011г__ №_24___

2.12. Образовательные программы ОУ (по лицен-зии) (перечислить)
Начальное общее образование
Основное общее образование Утверждены
От_31 августа 2012г___ №_84___

2.13. Сведения о филиалах
Наименование филиала Фактический адрес Кол-во обучающих-ся
1.
2.

Раздел 3. Условия для реализации образовательных программ

3.1. Характеристика здания (при наличии нескольких корпусов дать характеристику каждому зданию):
— Тип здания (подчеркнуть): типовое, приспособленное, типовое + приспособленное.
— Год ввода в эксплуатацию ____1968_____________________
— Дата последнего капитального ремонта ______________
— Общая площадь ___1284,6___________м2
— Проектная мощность (предельная численность) ___300___человек
— Фактическая мощность (количество обучающихся) ___18_человек

3.2. Характеристика площадей, занятых под образовательный процесс

Количество Общая площадь
Всего учебных помещений, используемых в обра-зовательном процессе*
В том числе
Кабинет химии 1 50,0м2
Кабинет физики 1 34,7 м2
Кабинет географии 1 31,9 м2
Компьютерный класс 1 31,6 м2
Кабинет математики 2 97,9 м2
Начальные классы 2 100,8 м2
Кабинет русского языка 1 51,0 м2
Кабинет немецкого языка 1 49,7 м2
Кабинет истории 1 49,5 м2
Мастерские 1 52,7 м2
Лаборатории 1 16,7 м2
спортивный зал 1 129,8 м2
актовый зал / музыкальный зал
музейная комната 1 16,0 м2
Кабинет педагога-психолога
Кабинет для коррекционной работы
Специальные помещения для ГПД
кабинеты для занятий
игровые комнаты
Другое (указать)
*Примечание: при реализации программ профессиональной подготовки – указать специально оборудованные поме-щения

3.3. Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса
(в таблице указываются учебники, используемые в текущем учебном году)

Контингент обучающихся Библиотечный фонд учебной литературы
Из них в опе-ративном ис-пользовании Подлежат списанию (срок исполь-зования бо-лее 5 лет) Процент обеспеченно-сти за счет библиотеч-ного фонда Процент обеспеченно-сти за счет родителей
Общеобразовательные про-граммы начального общего образования
1 класс 1 30 10 — 100% —
2 класс 2 30 20 — 100% —
3 класс
4 класс
Общеобразовательные про-граммы основного общего образования
5 класс 1 4 4 2 33% 67%
6 класс 1 5 5 2 33% 67%
7 класс 2 8 8 1 24% 76%
8 класс 5 13 13 — 14% 86%
9 класс 6 11 11 3 10% 90%
Программы углубленного изучения
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
Общеобразовательные про-граммы среднего (полного) общего образования
10 класс
11 класс
Программы углубленного изучения
10 класс
11 класс

3.4. Информационно-техническое обеспечение образовательного процесса

3.4.1. Компьютерное обеспечение
Кабинет Количество компьютеров Используются в учебном процес-се Наличие серти-фикатов на ком-пьютеры (лицен-зионное ПО) Количество компьютеров, имеющих выход в Ин-тернет Количество компьютеров, находящихся в локальной сети ОУ Площадь ка-бинета*
1 6 6 6 6 6 31,6 м2

Всего 6 6 6 6 6
* Указывается для кабинетов информатики, информационных центров.

3.4.2. Медиатека (видео, аудио, CD)
Наименование информационно-образовательного ресурса Разработчик Где применяется
Экология Брянской области БГИТА,БСХА,БОНУБ им.Ф.И.Тютчева Учителем на уроке и внеурочное время
Уроки географии в 9 классе БИПКРО Учителем на уроке
Уроки биологии в 6,7 классах БИПКРО Учителем на уроке
Информационные технологии ООО «Медиаресурсы» Учителем на уроке
Открытая физика ФИЗИКОН под редакцией профессора МТФИ С.М.Козела Учителем на уроке
Живая физика и живая геометрия Институт новых технологий образова-ния Учителем на уроке и внеурочное время
1С:Репетитор Биология «1С» Учителем и учениками при под-готовке к ЕГЭ
Репетитор по биологии Кирилл и Мефодий Учителем и учениками при под-готовке к ЕГЭ
1С:Репетитор химия «1С» Учителем и учениками при под-готовке к ЕГЭ
Приоритетный нацпроект «Образо-вание» Всероссийский форум образовательная среда Учителем на уроке и внеурочное время
Энциклопедия истории России «Интерактивный мир» Учителем на уроке и внеурочное время
Азбука Windows XP НОВЫЙ ДИСК Учителем на уроке
История Росссии КлиоСофт Учителем на уроке и внеурочное время
Шедевры русской музыки Ридерз Джаджест Учителем на уроке и внеурочное время
Энциклопедия классической музыки «Интерактивный мир» Учителем на уроке и внеурочное время
Интерактивная энциклопедия Дэвид Маколи Учителем на уроке и внеурочное время
География 7 класс Республиканский мультимедиа центр Учителем на уроке
1С:Репетитор русский язык «1С» Учителем и учениками при под-готовке к ЕГЭ
Человек и окружающая среда Видеоресурсы для образования и поос-вещения Учителем на уроке и внеурочное время
Шедевры русской живописи Кирилл и Мефодий Учителем на уроке и внеурочное время
Россия на рубеже третьего тысячиле-тия Республиканский мультимедиа центр Учителем на уроке
Начальный курс географии Республиканский мультимедиа центр Учителем на уроке
Информатика Л.Л.Босова 5-7 БИНОМ Учителем на уроке
Большая инциклопедия Кириллам и Мефодия Кирилл и Мефодий Учителем на уроке и внеурочное время
Видеозадачи по физике Виктор Михайлович Краевой Учителем на уроке
Фонохрестоматия к учебнику «Лите-ратура7 класс» Просвещение Учителем на уроке
Фонохрестоматия к учебнику «Лите-ратура6 класс» Просвещение Учителем на уроке
Математика 1 класс Просвещение Учителем на уроке
Математика 2 класс Просвещение Учителем на уроке
Окружающий мир 1 класс Просвещение Учителем на уроке
Окружающий мир 2 класс Просвещение Учителем на уроке
Литературное чтение 1 класс Просвещение Учителем на уроке
Литературное чтение 2 класс Просвещение Учителем на уроке
Изобразительное искусство 1 класс Дрофа Учителем на уроке
Изобразительное искусство 2 класс Дрофа Учителем на уроке
Методическая медиатека
Урок физкультуры 8 класс медиаресурсы Учителем на уроке

3.4.3. Оргтехника, проекционная техника
Название Марка Где установлен Состояние (рабочее, нера-бочее)
Принтер Samsung Кабинет информати-ки рабочее
Принтер Samsung Кабинет информати-ки рабочее
Сканер Epson Кабинет информати-ки рабочее
Проектор Beng Кабинет информати-ки рабочее

3.4.4 Материально-техническое обеспечение образовательного процесса (наличие необходимого учебного обо-рудования, приборов, инструментов и т.д. )
Учебные помещения, используемые в образовательном процессе Процентное соотношение учебно-лабораторного оборудования от необходимого количества (в соответствии с перечнями МО РФ)
Кабинет химии 85%
Кабинет физики 95%
Кабинет географии 85%
Компьютерный класс 95%
Кабинет математики 80%
Начальные классы 85%
Кабинет русского языка 85%
Кабинет немецкого языка 80%
Кабинет истории 80%
Мастерские 90%
Спортивный зал 100%

3.5.Методическое обеспечение образовательного процесса (за последние 3 учебных года)
№ п/п Содержание деятельности 2009/2010г. 2010/2011г. 2011/2012г.
1 2 3 4 5
1. Наличие системы непрерывного повышения квали-фикации:
на уровне образовательного учреждения да да да
на уровне муниципалитета да да да
на региональном уровне да да да
на межрегиональном уровне
2. Наличие постоянно действующих органов само-управления, обеспечивающих научно-методическое сопровождение процесса
методический совет 1 1 1
методические объединения да да да
проблемные лаборатории
творческие группы
иные профессиональные объединения (перечис-лить)
3. Популяризация передового педагогического опыта (перечислить):
статьи в периодической печати (кол-во)
статьи в научных сборниках (тезисы докладов) (кол-во)
издание брошюр (кол-во)
издание научно-методических пособий, авторских программ (кол-во)
4. Наличие на базе ОУ системы повышения квалифи-кации руководителей, специалистов других учреж-дений
(указать)
методическое обучение специалистов района (горо-да) да да да
методическое обучение специалистов области
наличие практики студентов высших профессио-нальных образовательных учреждений, средних профессиональных образовательных учреждений
5. Использование потенциала научных учреждений, высших и средних специальных учебных заведений, творческих организаций, и союзов.
Работа по договорам (указать)
6. Наличие системы диагностики уровня развития пе-дагогического потенциала. Прогнозирование про-фессиональных достижений по результатам диагно-стики да да да
3.6. Наличие и использование земельного участка (нужное подчеркнуть):
стадион/футбольное поле/баскетбольная площадка/волейбольная площадка
легкоатлетическая площадка/полоса препятствий/другие спортивные сооружения
сад/огород/опытный участок/зеленая зона.

3.7. Наличие пришкольного интерната (общежитие)
Общая площадь Кол-во койко-мест Фактическое кол-во
проживающих Условия для самоподготов-ки

Раздел 4. Участники образовательного процесса

4.1. Сведения о родителях (законных представителях) обучающихся
Показатели количество % от общего количества
Количественный состав полных семей 12 66,6
неполных семей 6 33,4
Характеристика семей опекаемых семей 1 5,5
многодетных
малообеспеченных 2 11
неблагополучных 3 16,5
Социальный состав ро-дителей рабочие
служащие 9 49,5
военнослужащие
предприниматели
пенсионеры 2 11
безработные 7 38,5
Образовательный уро-вень родителей:
с высшим профессиональным образо-ванием 3 16,5
со средним профессиональным образо-ванием 2 11
с начальным профессиональным или средним образованием 11 61,5
Без образования 2 11

4.2. Сведения о педагогических кадрах учреждения


п/п Ф.И.О. Образование по диплому Выполняемая работа в ОУ Категория
1 2 3 4 5
1 Чепило Ольга Влади-мировна учитель географии и биологии Директор
Учитель географии 1 категория
2 Позднякова Татьяна Ивановна учитель русского языка и литературы Зам.директора по УВР
Учитель русского языка и литературы 1 категория
3 Романькова Надежда Васильевна учитель начальных клас-сов Учитель начальных классов Высшая категория
4 Бобок Татьяна Ива-новна учитель начальных клас-сов, Учитель 1 категория
5 Киселева Алина Ми-хайловна учитель математики учитель математики 1 категория
6 Бобок Александр Пет-рович преподаватель физиче-ского воспитания Учитель физической культуры 1 категория
7 Сидорко Нина Ива-новна учитель биологии и хи-мии Учитель химии и биоло-гии 1 категория
8 Москаленко Светлана Васильевна учитель математики и информатики и вычисли-тельной техники, Учитель информатики и математики 1 категория
9 Летушова Светлана Анатольевна филология Учитель русского языка и литературы 1 категория
10 Ребик Вера Николаев-на Учитель русского языка и литературы Учитель истории 1 категория
11 Свириденко Юлия Ва-сильевна Учитель иностранного языка Учитель немецкого языка 2 категория

4.3. Качественный состав педагогических кадров ОУ за последние 5 учебных лет (чел/%)

Учебный год Всего
педагогических работ-ников Из них Педагоги по уровню образования
(в том числе совместителей)
штатных педагогических работ-никами
(в т.ч. внутренние совмес-тители) Внешних
совмести-телей в т. ч. преподавателей ССУЗов/ВУЗов высшее педагоги-ческое
образо-вание Высшее непедагогическое образова-ние среднее профессиональное начальное профессиональ-ное другое (указать какое) ученая степень
2007/2008 13/100 13/100 / / 11/84,6 / 2/15,4 / / /
2008 /2009 13/100 13/100 / / 11/84,6 / 2/15,4 / / /
2009 /2010 13/100 13/100 / / 11/84,6 / 2/15,4 / / /
2010 /2011 13/100 13/100 / / 11/84,6 / 2/15,4 / / /
2011 /2012 13/100 12/92,3 1/7,7 / 11/84,6 / 2/15,4 / / /

4.4. Повышение квалификации административных и педагогических работников

Все-го Соответствие занимаемой должности специаль-ности по ди-плому
(% от общего количества) Сведения о повышении квалификации педагогов за последние 5 лет
Кол-во педагогов, прошедших кур-совую подготовку в объеме менее 72 ч.
Количество пе-дагогов, про-шедших курсо-вую подготовку в объеме 72-144 ч Количество пе-дагогов, про-шедших курсо-вую подготовку в объеме 144-500 ч Количество пе-дагогов, про-шедших профес-сиональную пе-реподготовку в объеме свыше 500 ч
Административных работников 33 1 1
Учителей образова-тельных программ начального общего образования 11 1 2
Учителей образова-тельных программ основного общего образования 111 10
Учителей образова-тельных программ среднего (полного) общего образования
Педагогов-психологов
Социальных педа-гогов 11 1
Учителей-логопедов, учите-лей-дефектологов
Воспитатели ГПД
Мед работники
Другие

4.5. Возрастной состав педагогических кадров (на момент самообследования) чел./%
Весь педагогический состав, включая совместителей Возрастные группы
Всего до 40 лет 41-50 51-65 свыше 65 средний воз-раст
Администрация 3/27 1/34 2/66 -/- -/- 41
Педагоги 8/73 3/37 2/26 3/37 -/- 49

4.6. Категорийный состав педагогических кадров (на момент самообследования) чел./%
Имеют: высшую кате-горию в т.ч. в классах с углубленным изучением предметов первую катего-рию в т.ч. в классах с углубленным изучением предметов вторую катего-рию без категории
11 1/9 — 9/82 1/9 —

Имеют звание «народный/заслуженный учитель РФ» (чел./%)__________
Имеют почетные звания (чел./%) __________
Имеют правительственные награды (за педагогическую деятельность) (чел./%) _3/27____

4.7. Состав педагогических кадров по стажу работы в общеобразовательном учреждении (чел./%)*
Категории работников до 3 лет 3-10 лет 10-20 лет свыше 20 лет пенсионеры
Администрация 3/100 — — — —
Педагоги 2/18 2/18 7/64 3/27
*(по состоянию на момент самообследования)

4.8. Использование педагогами современных педагогических образовательных технологий*
Педагогические образовательные технологии
Процент педагогов, использующих образовательную технологию
Личностно-ориентированное обучение (элементы) 27
Технология сотрудничества 9
Игровые технологии 45
Модульное обучение 18
Информационно-коммуникационные технологии 36
Технология индивидуализации обучения —
Технология развивающего обучения —
Технология дифференцированного обучения(элементы) 72
Проблемное обучение(элементы) 36
Концентрированное обучение 9
*(по состоянию на момент самообследования)

4.9. Структура контингента обучающихся (за последние 5 учебных лет)
Уровни образова-ния Обучается в 1-ю смену Обучается во 2-ю смену
2007-
2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 20_-20_ 20_
20_ 20_-20_ 20_-
20_ 20_-
20_
Дошкольное образо-вание
1 – 4 классы 17 12 7 4 4
5 – 9 классы 27 22 21 19 18
10–11 классы 7 5 6 3 —

4.10. Численность обучающихся и классов-комплектов (за последние 5 учебных лет)

Клас-сы
2007-2008 уч. год
2008 — 2009 уч. год
2009 -2010 уч. год
2010 -2011 уч. год
2011 -2012 уч. год

кол-во классов- комплек-тов кол-во обучаю-щихся кол-во классов-комплек-тов кол-во обучаю-щихся кол-во классов-комплек-тов кол-во обучаю-щихся кол-во классов-комплек-тов кол-во обучаю-щихся кол-во классов-комплек-тов кол-во обучаю-щихся
1 1 5 1 1 1,5 — 1 1 1 3
2 — 2 — 4 — 1 — — — 1
3 1 5 1 2 — 4 — — — —
4 — 5 — 5 — 2 — 3 — —
5 1 2 1 5 1 5 1 2 1 2
6 1 4 1 3 1 5 1 5 1 2
7 1 4 1 4 1 3 1 5 1 5
8 1 6 1 4 1 5 1 3 1 7
9 1 11 1 6 1 3 1 4 1 2
10 1 1 1 4 1 2 1 1 — —
11 1 6 1 1 1 4 1 2 — —
Всего 9 51 9 39 8,5 34 8 26 6 22

4.11. Сведения о структуре классов (за последние 5 учебных лет)
Общеобразо-вательные программы Классы с изучением: 2007-2008 уч. год 2008-2009 уч. год 2009-2010 уч. год 2010-2011 уч. год 2011-2012 уч. год
кол-во обуч-ся % от об-щего числа обуч-ся кол-во обуч-ся % от об-щего числа обуч-ся кол-во обуч-ся % от об-щего числа обуч-ся кол-во обуч-ся % от об-щего числа обуч-ся кол-во обуч-ся % от об-щего числа обуч-ся
начального общего об-разования Основной общеобразовательной программы начального общего образования 17 33 12 31 7 21 4 15 4 18
Общеобразовательной программы начального общего образования, обеспечивающей допол-нительную(углубленную) подготовку обучаю-щихся по одному или нескольким предметам**
Основная общеобразовательной программы начального общего образования специального (коррекционного) обучения*
основного общего об-разования Основной общеобразовательной программы основного общего образования 27 53 22 56 21 62 19 73 18 82
Общеобразовательной программы основного общего образования, обеспечивающей допол-нительную(углубленную) подготовку обучаю-щихся по одному или нескольким предметам**
Основной общеобразовательной программы основного общего образования специального (коррекционного) обучения*
среднего (полного) общего образования Основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования (не-профильное обучение) 7 14 5 13 6 17 3 12 — —
Общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, обеспечиваю-щей дополнительную (углубленную) подготов-ку обучающихся по одному или нескольким предметам**
Общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования ______¬-________ профиля***
Основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования специ-ального (коррекционного) обучения*
Примечания:
* указать, какой вид/ виды специального (коррекционного) обучения реализуется, количество обучающихся по каждому виду;
** перечислить предметы и количество обучающихся по каждому предмету в отдельности;
*** указать профили и количество обучающихся по каждому из них.

Раздел 5. Управление образовательным учреждением

5.1. Сведения об администрации образовательного учреждения
Должность ФИО (полностью)
Директор Чепило Ольга Владимировна
Заместители директора по учебно-воспитательной работе Позднякова Татьяна Ивановна
Заместители директора по учебной работе
Заместители директора по научной работе
Заместители директора по воспитатель-ной работе Москаленко Светлана Васильевна
Заместители директора по ________________
(указать вид деятельности)

5.2. Сведения о формах государственно-общественного управления
Формы государственно-общественного управления ОУ Локальные акты, регламентирующие деятельность ор-ганов самоуправления (наименование документа, дата, номер)
Конференция ОУ (общее собрание)
Управляющий совет Положение об Управляющем совете ,приказ №87 от 31.08.2012
Общее собрание трудового коллектива образовательного учреждения Положение об общем собрании трудового коллектива, приказ №87 от 31.08.2012
Совет образовательного учреждения
Попечительский совет
Педагогический совет Положение о педагогическом совете , приказ №87 от 31.08.2012
Методический совет Положение о методическом совете, приказ №87 от 31.08.2012
Родительский комитет Положение о родительском комитете , приказ №87 от 31.08.2012
Совет детской организации Положение о совете детской организации, приказ №87 от 31.08.2012
Иное (указать)

5.3. Сведения о финансовых средствах образовательного учреждения
Финансовые средства ОУ
(Ресурсная база ОУ) Данные за последние три года
2009 /2010 2010 /2011 2011/2012
объем бюджетных средств, выделенных по смете доходов и рас-ходов 3113030 3424333 3587395
фонд заработной платы 2164009 1909100 1931192
доходы от предпринимательской или другой деятельности
расходы на приобретение учебной, методической литературы, учебно-лабораторного оборудования:
за счет муниципального (республиканского) бюджета
за счет спонсоров и родительской платы
расходы на питание на 1 обучающегося в месяц 288 432 432
расходы на обновление материально-технической базы
расходы на ремонт ОУ 2000

Раздел 6. Сведения об организации образовательного процесса

6.1. Сведения о реализуемых образовательных программах (по приложению к лицензии):
Наименование образова-тельных программ Уровень,
направленность Нормативный срок освоения Отметить аккредитованные
образовательные програм-мы
(поставить знак +) Отметить программы, заявленные на экспертизу
(поставить знак +)
Начальное общее образование 4 года + +
Основное общее образо-вание 5 лет + +

6.2. Сведения о реализуемых филиалом образовательных программах (по приложению к лицензии)
Наименование образова-тельных программ Уровень,
направленность Нормативный срок освоения Отметить аккредитованные
образовательные програм-мы
(поставить знак +) Отметить программы, заявленные на эксперти-зу
(поставить знак +)

6.3. Особенности реализуемых образовательных программ и формы их освоения
(отмечаются различные программы и направления, особые образовательные системы, УМК, инновации)

1. Лицейские классы (для лицеев)
(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________
2. Гимназические классы (для гимназий)
(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________
3. Классы с углубленным изучением отдельных предметов
(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________
4. Профильные классы
(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________
5. Классы компенсирующего обучения
(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________
6. Специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии
(особенности образовательной программы) _______________________________________________________________________________________________
7. Формы освоения общеобразовательных программ __очная групповая________________________________
8. Формы интегрированного обучения ________________________________________________________________________________________________

6.3. Временные характеристики образовательного процесса

I ступень II ступень III ступень
Продолжительность учебной неде-ли: 1кл по 5 дневной
2кл по 6 дневной 5-9кл по 6 дневной
Продолжительность уроков (мин.) 1кл-35 мин
2 кл-45 мин 5-9кл-45мин
Продолжительность перерывов: минимальная/максимальная (мин.) 10мин/20 мин 10мин/20 мин
Охват ГПД
(общее количество детей)

6.4. Формы освоения общеобразовательных программ по классам

Класс Очная форма Очно-заочная (вечерняя) Заочная Экстернат Самообразова-ние
Групповая Индивидуаль-ная
(в т.ч. надом-ная)
1 да
2 да
5 да
6 да
7 да
8 да
9 да

6.5. Сведения о состоянии здоровья обучающихся (за последние 5 учебных лет) Таблица 6.5.1

Группа здоровья 2007/2008 2008 /2009 2009 /2010 2010 /2011 2011 /2012
число % число % число % число % число %
I группа 237 772 124 667 125 773
220 776 116 770
II группа 111 222 110 330 88 224 66 224 66 330
III группа 3 66 11 33 11 33 — — — —
IV — V группа,
инвалиды — — — — — — — — — —

Таблица 6.5.2

Показатели условий обеспечения безопасности участников 2007/2008
уч.год 2008/2009
уч.год 2009/2010
уч.год 2010/2011
уч.год 2011/2012
уч.год
Количество случаев травматизма обучающихся во время учебного процесса в ОУ — — — — —
Количество случаев пищевых отравлений детей в школьных столовых — — — — —
Количество дорожно-транспортных происшествий с участием обучающихся ОУ — — — — —

Таблица 6.5.3

Год Общее
количество детей Число дней,
пропущенных одним ребен-ком
по болезни (в среднем) Количество и %
часто болеющих детей Количество и % детей с хро-ническим заболеванием
Кол-во % от общего чис-ла Кол-во % от общего числа
20007/
2008 51 5 15 30 3 6
2008/
2009 39 5 8 24 1 3
2009/
2010 34 3 6 18 1 3
2010/
2011 26 3 5 20 — —
2011/
2012 22 6 5 25 — —

6.6. Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению (да/нет) _нет_____

6.7. Наличие программ (договоров о сотрудничестве) ОУ с учреждениями социума

Наименование учреждения, с ко-торым ОУ
заключило договор о сотрудниче-стве наименование документа, дата, но-мер Формы взаимодействия
Погарский районный центр психо-лого-медико-социального сопро-вождения Договор от 01.01.2012 Оказания психолого-медико-социальной и педагогической по-мощи учащимся и педагогам, прове-дение диагностики

6.8. Международные, межрегиональные связи

С какими странами и регионами установлено сотрудничество Формы взаимодействия

6.9. Участие в конференциях и олимпиадах (за последние 5 учебных лет)

2007-2008
уч. год 2008-2009
уч. год 2009-2010
уч. год 2010-2011
уч. год 2011-2012
уч. год
Участ-ники Призеры Участ-ники Призеры Участ-ники Призеры Участ-ники Призеры Участ-ники Призеры
а)Участие в научно-практических конференци-ях:
— районные
— городские
— всероссийские
б)Участие в олимпиадах:
— районные 15 2 16 22 8 4 36 5 15 3
— областные — — 6 — 4 — 4 — 2 —
— всероссийские
— международные
в)Наличие научного обще-ства (научных кружков) обучающихся Х Х Х Х Х

6.10. Сведения о рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
(отдельно по каждой образовательной программе)
Начальное общее образование
Части
учебного плана Образовательная область Наименование рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (моду-лей). Количество
часов
(в неделю) Уровень
экспер-тизы Срок реализа-ции Учебно-методическое обеспечение
программы
Учебники учебно-методические пособия
Федеральный компонент Филология

«Школа России»
Русский язык 1кл. 5 МО 165 Русский язык Т.Рамзаева
«Дрофа» Прописи. Пособия для учащихся, «Просвещение»
Контрольные работы по русскому языку, «Экзамен»
«Школа России»
Русский язык 2кл. 5 МО 170 Русский язык Т.Рамзаева
«Дрофа» Русский язык. .Пособие для уча-щихся.М:Дрофа

«Школа России»
Литературное чтение 1кл. 4 МО 132 Литературное чтение
Л.Климанова, В.Горецкий
«Просвещение» Тесты по обучению грамоте в двух частях, М: «Экзамен»

«Школа России»
Литературное чтение 2кл. 4 МО 136 Литературное чтение
Л.Климанова, В.Горецкий
«Просвещение» Литературное чтение. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, М: «Просвещение»
Немецкий язык 2 2 МО 68 Немецкий язык И.Л.Бим, Л.И.Рыжова «Просвещение» Внеклассная работа по немецкому языку на начальном этапе обучения. М: «Глобус»
Дидактический материал по немец-кому языку: Разрезные карточки для индивидуальной работы.
Волгоград: «Учитель»
Математика
«Школа России»
Математика 1кл. 4 МО 132 Математика
М.Моро, С.Волкова
«Просвещение» Математика. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, М: «Просвещение»
Контрольные работы по математике, «Экзамен»

«Школа России»
Математика 2кл. 4 МО 136 Математика
М.Моро, С.Волкова
«Просвещение» Математика. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, М: «Просвещение»
Контрольные работы по математике, «Экзамен»

естествознание
«Школа России»
Окружающий мир 1кл. 2 МО 66 Окружающий мир
А.Плешаков
«Просвещение» Окружающий мир. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, М: «Просвещение»

«Школа России»
Окружающий мир 2кл. 2 МО 68 Окружающий мир
А.Плешаков
«Просвещение» Окружающий мир. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, М: «Просвещение»

искусство
«Школа России»
Изобразительное искусст-во 1кл. 1 МО 33 Изобразительное искусство
В.Кузин,Э.Кубышкина
«Дрофа» Азбука народных промыслов 1-4 классы, Волгоград «Учитель»

«Школа России»
Изобразительное искусст-во 2кл. 1 МО 34 Изобразительное искусство
В.Кузин,Э.Кубышкина
«Дрофа» Азбука народных промыслов 1-4 классы, Волгоград «Учитель»
Музыка 1кл. 1 МО 33 Музыка
Е.Критская, Г.Сергеева
Просвещение Дидактический материал
Музыка 2кл. 1 МО 34 Музыка
Е.Критская, Г.Сергеева
Просвещение Дидактический материал
Физическая культура 1кл Физическая культура 3 МО 102 Физическая культура
1-4кл
В.И.Лях
Просвещение Дидактический материал
2кл Физическая культура 3 МО 102 Физическая культура
1-4кл
В.И.Лях
Просвещение Дидактический материал
технология «Школа России»
1кл Технология 1 МО 33 Технология
Т.Геронимус
АСТ-ПРЕСС Дидактический материал
«Школа России»
2кл Технология 1 МО 34 Технология
Т.Геронимус
АСТ-ПРЕСС Школа Дидактический материал
Компонент образова-тельного уч-реждения «Школа России»
2кл Литературное чтение 1 МО 34 Книга для внеклассного чтения 1-4классы, Тула: Родничок, М:Астрель АСТ Литературное чтение. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, М: «Просвещение»
«Школа России»
2кл Математика 1 МО 34 Математика
М.Моро, ,М.Бантова
Просвещение Математика. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, М: «Просвещение»
Контрольные работы по математике, «Экзамен»
2кл Природа родного края 1 МО 34 Природа родного края
Н.Пряникова,Н.Шик
Брянск:Курсив

Основное общее образование

Части
учебного плана Образовательная область Наименование рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (моду-лей). Количество
часов
(в неделю) Уровень
экспер-тизы Срок реализа-ции Учебно-методическое обеспечение
программы
Учебники учебно-методические пособия
Федеральный компонент Филология
Русский язык 5кл
3 МО 102 Русский язык Т.А.Ладыженская М.Т.Баранов,
Просвещение Тесты для промежуточной аттеста-ции, «Легион»
Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому язы-ку, ТЦ «Сфера»
Уроки развития речи, «Дрофа»
Русский язык 6кл 3 МО 102 Русский язык М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская
Просвещение Уроки развития речи, «Дрофа»
Раздаточные материалы по русскому языку, «Дрофа»
Дидактические материалы по рус-скому языку, «Дрофа»
Русский язык 7кл 3 МО 102 Русский язык М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская
Просвещение Дидактические материалы по рус-скому языку, «Дрофа»

Русский язык 8кл 3 МО 102 Русский язык С.Г.Бархударов
С.Е.Крючков
Просвещение Дидактические материалы по рус-скому языку, «Дрофа»
Уроки развития речи, «Дрофа»
Русский язык 9кл 2 МО 68 Русский язык С.Г.Бархударов
С.Е.Крючков
Просвещение Подготовка к государственной ито-говой аттестации, «Легион»
Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контро-ля,
«Интеллект-Центр»
Литература 5кл 2 МО 68 Литература В.Я.Коровина В.П.Журавлёв
Просвещение Рабочая тетрадь «Просвещение»
Литература 6 кл 2 МО 68 Литература В.И.Коровин, В.П.Полухина
Просвещение Справочная информация «Просве-щение»
Литература 7 кл 2 МО 68 Литература В.Я.Коровина
Просвещение Тестовые задания «Просвещение»
Литература 8 кл 2 МО 68 Литература В.Я.Коровина В.П.Журавлёв
Просвещение Устное народное творчество, «Брянск»
Литература 9 кл 3 МО 102 Литература В.Я.Коровина В.И.Коровин
Просвещение Интегрированный материал для уг-лубленного изучения «Просвеще-ние»
Немецкий язык 5 3 МО 102 Немецкий язык И.Л.Бим Про-свещение Дидактический материал по немец-кому языку: Разрезные карточки для индивидуальной работы.
Волгоград: «Учитель»
Занимательные материалы по не-мецкому языку. 5- 6- классы. Волго-град: «Корифей»
Контрольные и проверочные работы по немецкому языку. 5- 6 класс.
М: «Дрофа»
Немецкий язык 6 3 МО 102 Немецкий язык И.Л.Бим, Л.В.Садомова Просвещение Дидактический материал по немец-кому языку: Разрезные карточки для индивидуальной работы.
Волгоград: «Учитель»
Волгоград: «Учитель»
Занимательные материалы по не-мецкому языку. 5- 6- классы. Волго-град: «Корифей»
Контрольные и проверочные работы по немецкому языку. 5- 6 класс.
М: «Дрофа»
Немецкий предлог в упражнениях.
М: «Лист Нью»
Немецкий язык 7 3 МО 102 Немецкий язык И.Л.Бим, Л.В.Садомова Просвещение Дидактический материал по немец-кому языку: Разрезные карточки для индивидуальной работы.
Волгоград: «Учитель»
Рабочая тетрадь по немецкому языку 7 класс. М: «Просвещение»
Контрольные и проверочные работы по немецкому языку. 7-9 классы. М: «Дрофа»
Немецкое прилагательное в упраж-нениях.
М: «Лист Нью»
Немецкий предлог в упражнениях.
М: «Лист Нью»
Немецкий язык 8 3 МО 102 Немецкий язык И.Л.Бим, Л.В.Садомова Просвещение Дидактический материал по немец-кому языку: Разрезные карточки для индивидуальной работы.
Волгоград: «Учитель»
100 текстов для аудирования. Ко-роткие истории из прошлого и на-стоящего.
М: «Лист Нью»
Контрольные и проверочные работы по немецкому языку. 7-9 классы. М: «Дрофа»
Рабочая тетрадь по немецкому языку 8 класс.
М: «Просвещение»
Немецкое прилагательное в упраж-нениях.
М: «Лист Нью»
Немецкий глагол в упражнениях.
М: «Лист Нью»
Немецкий язык 9 3 МО 102 Немецкий язык И.Л.Бим,Л.В.Садомова Про-свещение Дидактический материал по немец-кому языку: Разрезные карточки для индивидуальной работы.
Волгоград: «Учитель»
100 текстов для аудирования. Ко-роткие истории из прошлого и на-стоящего.
М: «Лист Нью»
Контрольные и проверочные работы по немецкому языку. 7-9 классы. М: «Дрофа»
Немецкое прилагательное в упраж-нениях.
М: «Лист Нью»
Немецкий глагол в упражнениях.
М: «Лист Нью»
Немецкий предлог в упражнениях.
М: «Лист Нью»
Задания к вступительному экзамену по английскому и немецкому языкам (письменно)
Брянск: «Издательство БГПУ»
Математика

5кл Математика 5 МО 170 Математика Н.Я.Виленкин,
В.И.Жохов Мнемозина Дидактические материалы по мате-матике5 класс А.С. Чесноков
Издательство Москва «Классикс Стиль»
Занимательная математика на уро-ках в5 классе Ю. В. Щербакова
Издательство Москва «Глобус»
6кл Математика 5 МО 170 Математика Н.Я.Виленкин,
В.И.Жохов Мнемозина Дидактические материалы по мате-матике5 класс А.С. Чесноков
Издательство Москва «Просвеще-ние»
Тесты для промежуточной аттеста-ции 5-6 классов Ф.Ф.Лысенков
Ростов –на –Дону «Легион»

7кл Математика 5 МО 170 Алгебра Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк
Просвещение
Геометрия Л.С.Атанасян Про-свещение Алгебра. Тесты для 7-9 классов А.Г. Мордкович
Издательство «Мнемозина»
Дидактические материалы по алгеб-ре 7 класс Л.И. Звавич, Л. В. Кузне-цова
Издательство Москва «Просвеще-ние»
Тесты по алгебре 7 класс Ю, А. Глазков
Издательство Москва «Экзамен»
Геометрия Рабочая тетрадь 7 класс
А. С. Атанасян
Издательство «Просвещение»
Дидактические материалы по гео-метрии в 7 классе
Б. Г.Зив Издательство Москва «Про-свещение»
8кл Математика 5 МО 170 Алгебра Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк
Просвещение
Геометрия Л.С.Атанасян Про-свещение Тематический контроль по алгебре в 8 классе
М. Б, Миндюк, Н. Г. Миндюк Изда-тельство
« Интеллект- Центр»
Дидактические материалы по алгеб-ре в 8классе В. И, Жохов, Ю. Н. Ма-карычев
Издательство «Просвещение»
Алгебра . Проверочные работы с элементами тестирования. 8 класс
З.Н.Алькова Издательство «Лицей».
Рабочая тетрадь по геометрии в 8 классе.
Л.С. Атанасян Издательство «Про-свещение»
Геометрия. Дидактические материа-лы. 9 класс.
Б.Г. Зив. Издательство «Просвеще-ние»
Геометрия. Разрезные карточки для тестового контроля .8 класс
9кл Алгебра

Геометрия 3

2 МО

МО 102

68 Алгебра Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк
Просвещение
Геометрия Л.С.Атанасян Про-свещение Дидактические материалы по алгеб-ре 9 класс.
Ю. Н. Макарычев
Издательство «Просвещение»
Алгебра. Тесты для 7-9 класса, «Мнемозина»
Открытые уроки. Алгебра 9кл., «Учитель»
ГИА Математика 9 класс,
«Легион-М»
ГИА Математика 2013, «Интеллект-центр»
Математика ГИА 9кл. Типовые тес-товые задания, «Экзамен»
Геометрия. Дидактические материа-лы, «Просвещение»
Геометрия. Рабочая тетрадь 9класс, «Просвещение»

Курс
Информатика и ИКТ
8 класс 1 МО 34 Информатика и ИКТ
Н.Д.Угринович
БИНОМ Обработка текстовой информации Богомолова О.Б. «БИНОМ»

Курс
Информатика и ИКТ
9 класс 2 МО 68 Информатика и ИКТ
Н.Д.Угринович
БИНОМ Практические работы на уроках информатики Богомолова О.Б. «БИ-НОМ»
Информатика в схемах Астафьева Н.Е. «БИНОМ»
обществознание История Древнего мира
5класс 2 МО 68 История Древнего мира А.А.Вигасин, Г.И.Годер Про-свещение Методические рекомендации учите-лю истории, Гуманитарное изда-тельство «Владос»
Рабочие тетради по истории, «Эк-замен»
Атлас и контурные карты по исто-рии древнего мира, «Дрофа»
История Средних веков
6класс

История России с древ-нейших времен до конца 16в. 2 МО 68 История Средних веков Е.В.Агибалова, Г.М.Донской Просвещение
История России А.А.Данилов, Л.Г.Косулина Просвещение Пособие для учителя История Рос-сии, «Экзамен»
Контрольные работы по истории, Дрофа
Рабочие тетради по истории, «Экза-мен»
Атлас и контурные карты по исто-рии средних веков, «Дрофа»
Атлас и контурные карты по исто-рии России, «Дрофа»
7 класс
История нового времени 1500-1800гг.

История России конец 16-18 вв.
2 МО 68 Всеобщая история. История нового времени.
А.Я.Юдовская, П.А.Баранов Просвещение
История России. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина Просвещение Пособие для учителя к учебнику «Новая история», «Просвещение» Контрольные работы по истории, «Дрофа»
Викторины по истории, «Дрофа»
Атлас и контурные карты по исто-рии России XVII-XVIII века, «Дро-фа»
Атлас и контурные карты по исто-рии Нового Времени
XVI-XVIII века, «Дрофа»
8 класс
История России 18-19 вв.

Новая история 1800-1913гг.
2 МО 68 Всеобщая история.
История нового времени. А.Я.Юдовская, П.А.Баранов. Просвещение.
История России. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина.
Просвещение. Методические рекомендации учите-лю истории, «Владос»
Тесты по истории, «Дрофа»
Атлас и контурные карты по исто-рии России XIXвек, «Дрофа»
Атлас и контурные карты по исто-рии Нового времени XIXвек, «Дро-фа»
9класс
История России 20-начало 21 века
Новейшая история 20 века 2 МО 68 Всеобщая история. Новейшая история. Л.Н.Алексашкина. Мнемозина
История России. А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. Просвещение. Методические рекомендации учите-лю истории, «Владос»
Справочник истории,
«Экзамен»
Атлас и контурные карты по исто-рии России XX-начала XXI века, «Дрофа»
Атлас и контурные карты по новей-шей истории XX века, «Дрофа»
6кл Обществознание 1 МО 34 Обществознание
А.И.Кравченко
Е.А.Певцова
Русское слово Дидактический материал
7кл Обществознание 1 МО 34 Обществознание
А.И.Кравченко
Е.А.Певцова
Русское слово Обществознание Курбатов В.И. «Феникс»
8кл Обществознание 1 МО 34 Обществознание
А.И.Кравченко
Русское слово Тесты по обществознанию Крав-ченко А.И. «Просвешщение»
9кл Обществознание 1 МО 34 Обществознание
А.И.Кравченко
Е.А.Певцова
Русское слово Обществознание 9класс Подготовка к ГИА-2013 О.А.Чернышева, Леги-он»
География. Начальный курс 6кл 1 МО 34 Начальный курс географии Т.П. Ге Дрофа Расимова И.П. Не-клюкова
Дрофа Атлас и контурные карты, «Дрофа»
География материков и океанов 7кл 2 МО 68 География материков и океа-нов. В,А.Коринская,
И.В.Душина Дрофа Атлас и контурные карты, «Дрофа»

География России. Приро-да 8кл 2 МО 68 География России. Приро-даИ.И.Баринова Дрофа Атлас и контурные карты, «Дрофа»
География России. Насе-ление и хозяйство 9кл 2 МО 68 География Росии.
Население и хозяйство
В.П.Дронов,В.Я.Ром Дрофа Атлас и контурные карты, «Дрофа»
Подготовка к ГИА, «Экзамен»
Естествознание Природоведение 5кл 2 МО 68 Т.С.Сухова,
В.И.Строганов Вентана-Граф
Физика
7класс
2 МО 68 Физика
А.В.Перышкин
Дрофа Тесты по физике Чеботарева А.В. «Экзамен»

Физика
8класс 2 МО 68 Физика
А.В.Перышкин
Дрофа Контрольные и самостоятельные работы по физике Громцева О.И.
«Экзамен»
Физика
9класс 2 МО 68 Физика
А.В.Перышкин
Дрофа Тесты по физике О.И.Громцева «Экзамен»
Контрольно-измерительные мате-риалы Зорин Н.И. «ВАКО»
Химия 8кл. 2 МО 68 Химия О.С.Габриелян Дрофа Контрольные и проверочные рабо-ты, М: «Дрофа»
Химия в тестах, задачах, упражне-ниях
«Дрофа»
Химия 9кл. 2 МО 68 Химия О.С.Габриелян «Дрофа» Контрольные и проверочные рабо-ты, М: «Дрофа»
Химия в тестах, задачах, упражне-ниях
«Дрофа»
Подготовка к ГИА
«Просвещение»
Биология. Растения. Бак-терии. Грибы и лишайни-ки 6кл. 1 МО 34 Биология Н.Н.Пономарёва, О.А.Корнилова «Вентана-Граф» Олимпиады, Волгоград «Корифей»
Рабочая тетрадь по биологии, М:«Эксмо»
Контрольные и самостоятельные работы,
М: «Эксмо»
Биология. Животные.7кл. 2 МО 68 Биология.Животные. В.М.Константинов,В.Г.Бабенко, В.С.Кучменко «Вентана-Граф» Дидактические карточки-задания по биологии. Животные. Издательский дом «ГЕНдЖЕР»
Занимательная зоология, АСТ- ПРЕСС
Биология. Человек и его здоровье. 8кл. 2 МО 68 Биология А.Г.Драгомилов, Р.Д.Маш
«Вентана-Граф» «Биология человека» в таблицах и схемах, «Просвещение»
Биология в вопросах и ответах, «Просвещение»
Человек. Рабочая тетрадь, «Вентана- Граф»
Биология. Основы общей биологии.9кл. 2 МО 68 Биология Н.Н.Пономарёва, Н.М.Чернова Вентана-Граф ГИА Биология, «Интеллект- центр»
Биология Контрольные измеритель-ные материалы, «Просвещение»
Рабочая тетрадь. Основы общей биологии, «Вентана- граф»
Искусство Искусство 70 Искусство 8-9кл Г.П.Сергеев,И.Э. Кашекова Просвещение Дидактический материал
8 1 МО 35 Искусство 8-9кл Г.П.Сергеев,И.Э. Кашекова Просвещение Дидактический материал
9 1 МО 35 Искусство 8-9кл Г.П.Сергеев,И.Э. Кашекова Просвещение Дидактический материал
Изобразительное искусст-во 5кл. 1 МО 34 Изобразительное искусство
С.П.Ломов, С.Е.Игнатьев,
«Дрофа» Дидактический материал
Изобразительное искусст-во 6кл. 1 МО 34 Изобразительное искусство
С.П.Ломов, С.Е.Игнатьев,
«Дрофа» Дидактический материал
Изобразительное искусст-во 7кл. 1 МО 34 Изобразительное искусство
С.П.Ломов, С.Е.Игнатьев,
«Дрофа» Дидактический материал
5кл.Музыка 1 МО 34 Музыка
Г.П.Сергеева,
Е.Д.Критская
Просвещение Дидактический материал
6кл Музыка 1 МО 34 Музыка
Г.П.Сергеева,
Е.Д.Критская
Просвещение Дидактический материал
7кл Музыка 1 МО 34 Музыка
Г.П.Сергеева,
Е.Д.Критская
Просвещение Дидактический материал
Физическая культура 5кл Физическая культура 3 МО 102 Физическая культура
5-6-7кл
М.Я.Виленский
Просвещение Дидактический материал
6кл Физическая культура 3 МО 102 Физическая культура
5-6-7кл
М.Я.Виленский
Просвещение Дидактический материал
7кл Физическая культура 3 МО 102 Физическая культура
5-6-7кл
М.Я.Виленский
Просвещение Дидактический материал
8кл Физическая культура 3 МО 102 Физическая культура
8-9кл
М.Я.Виленский
Просвещение Дидактический материал
9кл Физическая культура 3 МО 102 Физическая культура
8-9кл
М.Я.Виленский
Просвещение Дидактический материал
8кл Основы безопасности жизнедеятельности 1 МО 34 Основы безопасности жизне-деятельно-сти.М.П.Фролов,Е.Н.Литвинов АСТ, Астрель Раздаточные материалы 5-9 кл, «Дрофа»
Тетрадь с печатной основой для учащихся, «Лицей»
Технология 5кл Технология 2 МО 68 Технология
Технологии ведения дома
В.Д.Симоненко
Вентана-Граф Дидактический материал
6кл Технология 2 МО 68 Технология
Обслуживающий труд
В.Д.Симоненко
Вентана-Граф Дидактический материал
7кл Технология 2 МО 68 Технология
Обслуживающий труд
В.Д.Симоненко
Вентана-Граф Дидактический материал
8кл Технология 1 МО 34 Технология В.Д.Симоненко
Вентана-Граф Дидактический материал
Региональ-ный компо-нент
Брянский край
5кл Граждановедение. Брянская область . 1 МО 34ч Граждановедение. Брянская об-ласть . Я.В.Соколов Брянск «Кур-сив»
6кл География Брянского края 0,5 МО 17 География родного края Л.М.Ахромеев, И.В.Шарапаев. Брянск «Курсив»
7кл Брянские художники- школьникам об искусстве.

Музыкальная культура Брянщины с древних вре-мен до начала XXI века 0,5

0,5 МО 17

17 Брянские художники- школьникам об искусстве. Брянск «Курсив»
Музыкальная культура Брянщины с древних времен до начала XXI века
Брянск «Курсив»
8кл История Брянского края с древнейших времён до конца 17 века 1 МО 17 История Брянского края
Г.П.Поляков ,А.А. Чубур Брянск «Курсив»
9кл История Брянского края с 19 века до наших дней 1 МО 17 История Брянского края
19-20вв. Брянск «Курсив»
5кл. Русский язык 3 МО 102 Русский язык Т.А.Ладыженская М.Т.Баранов,
Просвещение Тесты для промежуточной аттеста-ции, Легион
Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому язы-ку, ТЦ «Сфера»
Уроки развития речи, «Дрофа»
6кл. Русский язык 3 МО 102 Русский язык М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская
Просвещение Уроки развития речи, «Дрофа»
Раздаточные материалы по русскому языку, «Дрофа»
Дидактические материалы по рус-скому языку, «Дрофа»
7кл. Русский язык 2 МО 68 Русский язык М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская
Просвещение Уроки развития речи, «Дрофа»
Раздаточные материалы по русскому языку, «Дрофа»
Дидактические материалы по рус-скому языку, «Дрофа»
5кл Основы безопасности жизнедеятельности 1 МО 34 Основы безопасности жизне-деятельности М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов АСТ, Астрель Раздаточные материалы 5-9 кл, «Дрофа»
6кл Биология. Расте-ния.Бактерии.Грибы и ли-шайники. 1 МО 34 Биология.И.Н.Пономарёва, О.А.Корнилова.Вентана-Граф. Олимпиады, Волгоград «Корифей»
Рабочая тетрадь по биологии, М:«Эксмо»
Контрольные и самостоятельные работы,
М: «Эксмо»
6кл География Началь-ный курс 0,5 МО 17 Начальный курс географии Т.П. Ге Дрофа расимова И.П. Не-клюкова Дрофа Атлас и контурные карты, «Дрофа»
8кл Технология 1 МО 34 Технология В.Д.Симоненко
Вентана-Граф Дидактический материал
9кл Черчение 1 МО 34 Черчение
Н.А.Гордеенко
В.В.Степакова
АСТ Астрель Дидактический материал
9кл Самоопределение 1 МО 34 Профессиональное самоопре-делние школников М.В.Ретивых, В.Д.Симоненко «Брянск БГУ» Дидактический материал
Компонент образова-тельного уч-реждения Курс
Информатика и ИКТ

5класс 1 МО 34 Информатика
Л.Л.Босова
БИНОМ Рабочая тетрадь Л.Л.Босова
«БИНОМ»
Курс
Информатика и ИКТ
6класс 1 МО 34 Информатика
Л.Л.Босова
БИНОМ Рабочая тетрадь Л.Л.Босова
«БИНОМ»
Курс
Информатика и ИКТ
7класс 1 МО 34 Информатика
Л.Л.Босова
БИНОМ Рабочая тетрадь Л.Л.Босова
«БИНОМ»
Курс
Информатика и ИКТ
8класс 1 МО 34 Информатика и ИКТ
Н.Д.Угринович
БИНОМ Работа в электронных таблицах А.В.Васильев «БИНОМ»

5кл Математика 1 МО 34 Математика Н.Я.Виленкин,В.И.Жохов Мнемозина Дидактические материалы по мате-матике5 класс А.С. Чесноков
Издательство Москва «Классикс Стиль»
Занимательная математика на уро-ках в5 классе Ю. В. Щербакова
Издательство Москва «Глобус»
6кл Математика 1 МО 34 Математика Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов Мнемозина Дидактические материалы по мате-матике5 класс А.С. Чесноков
Издательство Москва «Просвеще-ние»
Тесты для промежуточной аттеста-ции 5-6 классов Ф.Ф.Лысенков
Ростов –на –Дону «Легион»

7кл Математика 1 МО 34 Алгебра Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк
Просвещение
Геометрия Л.С.Атанасян Про-свещение Алгебра. Тесты для 7-9 классов А.Г. Мордкович
Издательство «Мнемозина»
Дидактические материалы по алгеб-ре 7 класс Л.И. Звавич, Л. В. Кузне-цова
Издательство Москва «Просвеще-ние»
Тесты по алгебре 7 класс Ю, А. Глазков
Издательство Москва «Экзамен»
Геометрия Рабочая тетрадь 7 класс
А. С. Атанасян
Издательство «Просвещение»
Дидактические материалы по гео-метрии в 7 классе
Б. Г.Зив Издательство Москва «Про-свещение»
8кл Математика 1 МО 34 Алгебра Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк
Просвещение
Геометрия Л.С.Атанасян Про-свещение Тематический контроль по алгебре в 8 классе
М. Б, Миндюк, Н. Г. Миндюк Изда-тельство
« Интеллект- Центр»
Дидактические материалы по алгеб-ре в 8классе В. И, Жохов, Ю. Н. Ма-карычев
Издательство «Просвещение»
Алгебра . Проверочные работы с элементами тестирования. 8 класс
З.Н.Алькова Издательство «Лицей».
Рабочая тетрадь по геометрии в 8 классе.
Л.С. Атанасян Издательство «Про-свещение»
Геометрия. Дидактические материа-лы. 9 класс.
Б.Г. Зив. Издательство «Просвеще-ние»
Геометрия. Разрезные карточки для тестового контроля .8 класс
5кл Экология. Введение в биологию и экологию. 1 МО 34 Экология А.Т.Зверев Просве-щение Детская энциклопедия. Я познаю мир «АСТ»
Природоведение 5 класс «Вентана- граф»
Экологические экскурсии в школе, «МарТ»
Химия 8кл. 1 МО 34 Химия О.С.Габриелян Дрофа Контрольные и проверочные рабо-ты, М: «Дрофа»
Химия в тестах, задачах, упражне-ниях
«Дрофа»
6кл Основы безопасности жизнедеятельности 1 МО 34 Основы безопасности жизне-деятельности М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов Астрель Раздаточные материалы 5-9 кл, «Дрофа»
7кл Основы безопасности жизнедеятельности 1 МО 34 Основы безопасности жизне-деятельности М.П,Фролов, С.В.Петров Астрель Раздаточные материалы 5-9 кл, «Дрофа»
Тетрадь с печатной основой для учащихся, «Лицей»
Элективные кур-сы 9кл Политическая карта мира 0,5 МО 17ч Политическая карта мира И.А.Родионова «Московский лицей»
Многообразие органиче-ского мира 0,5 МО 17ч Растительный мир нашей Родины В.В.Петров Просвещение Зоология беспозвоночных В.А.Догель «Выс-шая школа»
Формула молодости и кра-соты 0,5 МО 17ч Биология. Человек. А.С.Батуев Дро-фа
В мире квадратных урав-нений 0,5 МО 17ч Элективный курс по математике И.Ф. Шарыгин «просвещение»
Занимательный синтаксис 0,5 МО 17ч Всемогущий и занимательный син-таксис Н.М.Божко «Учитель»
История потребления 0,5 МО 17ч Ф.Бродель
Структура повседневно-сти:возможное и невозможное.
«Прогресс»

6.11. Организация психолого-педагогической службы (поставьте галочку в квадратике, соответствующем Ва-шему выбору):
• на уровне отдельных мероприятий

• на уровне становления психолого-педагогической службы с диагностикой и коррекцией

• на уровне психолого-педагогического сопровождения обучающихся в учебно-воспитательном процессе

6.12. Система воспитательной работы (поставьте галочку в квадратике, соответствующем Вашему учрежде-нию):
• определяется планами воспитательной работы
• осуществляется на основе программно-целевого подхода
• моделируется и реализуется как воспитательная система

Цели :
развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.
ЗАДАЧИ:
1. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России.
2. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, раз-витие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения.
3. Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического само-управления, создание условий для развития общешкольного коллектива .

Приоритетные направления воспитательной деятельности образовательного учреждения:
1) патриотическое _____;
2) профилактика безнадзорности и правонарушений _____;
3) здоровый образ жизни_______________ ;

6.12.1.Общие сведения о наличии работников, отвечающих за организацию воспитательной деятельности
Занимаемая должность Кол-во Образование Квалификация Имеют ученое звание
Высшее Среднее проф. Среднее общее Высшая категория I
категория II категория Без категории (разряд)
Зам. директора по воспитательной работе 1 1 1
Педагог-организатор
Педагог дополнительного образования
Классный воспитатель
Социальный педагог 1 1 1
Воспитатель ГПД
Классный руководитель 4 3 1 1 3

6.13. Организация самоуправления обучающихся:
• кол-во детских и молодежных организаций _______1___________;
• охват обучающихся (в % соотношении от общего кол-ва обучающихся)_____100%_______.
• кол-во органов ученического самоуправления ______1_________;
• охват обучающихся (в % соотношении от общего кол-ва обучающихся)____28%________.

6.14. Организация досуга обучающихся:
• кол-во обучающихся, охваченных организованными формами досуга (в % соотношении от общего кол-ва обучающихся) _____100_______%;
в том числе в самом учреждении ________100_________%;
в учреждениях дополнительного образования __50____%;

6.15. Организация дополнительного образования детей в ОУ
Учебный год 2007-2008 2008 -2009 2009 -2010 2010-2011 2011-2012
Кол-во кружков, организованных в ОУ 2 2 2 1 —
в том числе: — платных
Кол-во спортивных секций, организованных в ОУ 2 2 2 1 —
в том числе: — платных
% охвата обучающихся дополнительным образованием 60% 58% 44% 33% —
в том числе % обучающихся, пользующихся бес-платными дополнительными образовательными услугами 60% 58% 44% 33% —
в том числе по ступеням обучения I
II 40% 40% 29% 24% —
III 20% 18% 15% 9% —
Наименование дополнительных и профессиональ-ных образовательных программ, реализуемых в ОУ

6.16. Вовлеченность обучающихся в систему дополнительного образования и досуга
Категории обучающихся Формы Процент охвата
Одаренные дети — —
Дети, с ограниченными возможностями здоровья — —
Дети группы социального риска Творческие и трудовые дела, тематические месячники, акция благотворительности и общест-венных инициатив 100%

6.17. Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения
обучающихся. Преступность, правонарушения.
2008 /2009
уч.год 2009 /2010 уч.год 2010 /2011
уч.год 2011 /2012
уч.год 2012 /2013
уч.год
Количество обучающихся, совер-шивших преступления в период обу-чения в ОУ — — — — —
Количество обучающихся, совер-шивших правонарушения в период обучения в ОУ — — — — —
Количество обучающихся, состоящих на учете в ИДН — — — — —
Количество обучающихся, имеющих определение наказания судом — — — — —

6.18. Мониторинг качества образования (за последние 5 учебных лет)

№ Направления мониторинговых иссле-дований Тематика монито-ринговых исследо-ваний Цель проведения мониторингового исследования Год про-ведения исследо-вания Результат
мониторингового
исследования
1 Наличие мониторинговых исследова-ний качества образования, проводимых в ОУ Исследования каче-ства образования Определить степень обучен-ности учащихся, успеваемость, качество знаний. 1раз в чет-верть Успеваемость – 100%

Степень обученности – 64%

Качество знаний – 41%
Проведение кон-трольных срезов учащихся 4класса Определение усвоения знаний и навыков уча-щихся приобре-тенных в началь-ной школе
Апрель
2008-2011 Усвоение материала начальной школы 80-100%
контрольное тести-рование учащихся 9 класса Определение усвоения знаний и навыков уча-щихся приобре-тенных за курс основной школы; степень готовно-сти учащихся к итоговой атте-стации
Апрель
2008-2011 Степень готовности к итоговой аттестации
70-90%

2

Проведение исследований по изуче-нию удовлетворенности обучающихся
содержанием и условиями реализации ОП Удовлетворенность преподаванием учащихся 5-9 клас-сов. Определить степень удовле-творенности учащимися пре-подаванием школьных пред-метов. Ноябрь 2008-2011 Выявлена положи-тельная удовлетво-ренность преподава-нием, определены предметы неудовле-творенного препода-вания, выявлены причины.
Классный руково-дитель глазами воспитанников. Оценить дея-тельность класс-ного руководите-ля с позиции обучающихся. Декабрь
2008-2011 Большинство уча-щихся удовлетворе-ны деятельностью своего классного руководителя, что благоприятно отра-жается на ОП.
Мониторинг на-строения учащихся 1-х классов на этапе адаптации. Определить наиболее утом-ляемое время для учащихся 1-х классов. Октябрь
2007- 2011 Выявлены дети группы риска по утомляемости, учи-телям предложены рекомендации по дальнейшей работе с ними.
Определение школьной тревож-ности учащихся 5-х классов на этапе адаптации к сред-нему звену школы. Выявить про-блемные зоны обучающихся, влияющие на обучение. Октябрь
2007-2011 Выявлены дети груп-пы риска по некото-рым факторам тре-вожности, учителям даны рекомендации по работе с тревож-ными детьми.
Интерес к школь-ным предметам учащихся 5-х клас-сов на этапе адап-тации к среднему звену школы. Определить спад или повышение интереса обу-чающихся к школьным пред-метам. Апрель 2008
Октябрь 2007

Апрель 2012
Октябрь 2011 Учащиеся 5-х клас-сов показывают повышение интереса к школьным предметам , что свидетельствует о благоприятной адаптации и удовле-творенностью ОП.
Мониторинг выбо-ра дальнейшего образовательного пути учащимися 9-х классов. Определить предварительно выбираемые детьми профили дальнейшего обучения. Апрель
2008-2012
Большинство уча-щихся желают про-должить дальнейшее обучение в ОУ.
3 Проведение исследований по изучению удовлетворенности родителей обу-чающихся содержанием и условиями реализации ОП Анкетирование на удовлетворенность ОП учреждения. Определить удовлетворен-ность/ неудовле-творенность родителей обу-чающихся ОП, выявить про-блемные зоны. Февраль
2008- 2012 Большинство роди-телей (85%) полно-стью удовлетворены ОП учреждения, частично удовлетво-рены – 15% и не удовлетворены – 0%.
Анкетирование в рамках предпро-фильной подготов-ки. Определить отношение роди-телей обучаю-щихся 9 класса к профессиональ-ному самоопре-делению своих детей. Декабрь
2007- 2011 Большинство роди-телей доверяют ребенку самостоя-тельно совершить профессиональный выбор.
Оценка уровня педагогического общения. Определить уровень общения учителей с уче-никами с позиции родителей. Январь
2008-2012 Преобладающий стиль – демократия, доверие, дружеские отношения.
В основном характе-рен высокий или хороший уровень общения.
4 Проведение исследований по изучению удовлетворенности педагогов обучаю-щихся содержанием и условиями реа-лизации ОП Способность педа-гогов к саморазви-тию,
повышению квали-фикации
Выявить образо-вательные по-требности педа-гогов. Повыше-ние профессио-нального мастер-ства учителя.
Сентябрь 2008-2012 1.Для 60% педагогов характерно активное саморазвитие.
2. В вопросе усовер-шенствования своих знаний отдают пред-почтение направле-нию научно-методической и психолого-педагогической под-готовке.
Отношение педаго-гов к здоровью. Определить профессиональ-ную подготов-ленность педаго-гов по вопросам сохранения и укрепления здо-ровья как факто-ра повышения ОП. март,
2008-2012 Выявлено, что педа-гоги осознают цен-ность здоровья, их валеологические знания достаточно полные.

Раздел 7. Результаты организации образовательного процесса

7.1. Результаты обучения выпускников (4 класс) общеобразовательных программ начального общего образо-вания (за последние 5 учебных лет)
Показатели Значения показателей
2007/2008 уч. год 2008/209 уч. год 2009/2010 уч. год 2010/2011 уч. год 2011/2012 уч. год
Количество выпускников на начало учебного года 5 5 2 3 —
Количество выпускников на конец
учебного года 5 5 2 3 —
Из них: Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во %
переведены в 5 класс 5 100 5 100 2 100 3 100 — —
окончили на “4” и “5” 2 40 1 20 2 100 1 33 — —
переведены условно
оставлены на повторное обучение
в том числе оставлены на повтор-ное обучение по болезни

7.2. Результаты обучения выпускников (9 класс) общеобразовательных программ основного общего образования (за последние 5 учебных лет)
Показатели Значения показателей
2007/2008 уч. год 2008/209 уч. год 2009/2010 уч. год 2010/2011 уч. год 2011/2012 уч. год
Количество выпускников на нача-ло учебного года 11 6 3 4 2
Количество выпускников на конец
учебного года 11 6 3 4 2
Из них: Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во %
допущено к государственной
(итоговой) аттестации 11 100 6 100 3 100 4 100 2 100
окончили 9 классов 11 100 6 100 3 100 4 100 2 100
получили аттестат особого образца 1 9 — — — — — —
окончили на “4” и “5” 5 45 4 67 1 33 2 50 2 100
оставлены на повторное обучение по результатам итоговой аттеста-ции
оставлены на повторное обучение по причине болезни
окончили ОУ со справкой

7.3.Результаты обучения выпускников общеобразовательных программ среднего (полного) общего образова-ния (за последние 5 учебных лет)
Показатели Значения показателей
2007/2008 уч. год 2008/209 уч. год 2009/2010 уч. год 2010/2011 уч. год 2011/2012 уч. год
Количество выпускников на нача-ло учебного года 6 1 4 2 0
Количество выпускников на конец
учебного года 6 1 4 2 0
Из них: Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во %
допущено к государственной
(итоговой) аттестации 6 100 1 100 4 100 2 100 — —
окончили 11 классов 6 100 1 100 4 100 2 100 — —
окончили с золотой (серебряной) медалью 1 25
окончили на “4” и “5” 2 32 1 17 3 75 2 100 — —
окончили ОУ со справкой
7.4. Сохранность контингента обучающихся по образовательным программам за 5 предшествующих учебных лет

7.4.1. Сохранность контингента обучающихся по общеобразовательным программам начального общего образования и основного общего образования с дополнительной (углубленной) подготовкой обучающихся
Учебный год Уровни образования
Начальное общее образование Основное общее образование
поступили
во 2 класс освоили программу %
сохранности контингента поступили в 5 класс освоили
программу %
сохранности контингента
20_/20_
20_/20_
20_/20_
20_/20_
20_/20_

7.4.2. Сохранность контингента обучающихся по общеобразовательным программам среднего (полного) образования ________профиля
Учебный год Среднее (полное) общее образование
____________ профиль _______________профиль ________________профиль
посту-пили в 10 класс освоили про-грамму %
сохран-ности контин-гента посту-пили в 10 класс освоили про-грамму %
сохран-ности контин-гента посту-пили в 10 класс освоили про-грамму %
сохран-ности контин-гента
20_/20_
20_/20_
20_/20_
20_/20_
20_/20_

7.4.3. Сводная таблица по сохранности контингента обучающихся
Всего выбыли из учреждения в течение учебного года

Из них: Количество выбывших / процент от общего числа обучающихся на ступени в том числе без уважительных причин
/процент от общего числа обучающихся
на ступени
2007/
2008 2008/ 2009 2009/ 2010 2010/ 2011 2011/
2 012 20__/ 20__ 20__/ 20__ 20__/ 20__ 20__/ 20__ 20__/ 20__
1 – 4 классов -/- -/- 1/14 1/25 2/50 / / / / /
5 – 9 классов -/- -/- -/- 2/10 2/10 / / / / /
10 – 11 классов -/- -/- -/- -/- -/- / / / / /

7.5. Полнота выполнения образовательных программ в соответствии с учебным планом и годовым календар-ным учебным графиком за 5 предшествующих учебных лет по выпускным классам

Учебный год
Наименование пред-мета учебного плана Кол-во
часов по
учебному
плану Фактически
выдано
часов на одно-го
обучающегося % соот-ношение Причина не
выполнения
2007/2008 4 класс
1.Русский язык 170 168 100\99 Количество ча-сов по учебному плану по некото-рым предметам не соответствует фактическим ча-сам ,в связи с тем что на рабочие дни попадали государственные праздники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литературное чтение 153 153 100\100
3.Математика 170 166 100\98
4.Окружающий мир 34 34 100\100
5.Музыка 34 34 100\100
6.Изобразительное
искусство 34 34 100\100
7.Технология 68 66 100\97
8.Физическая культура 68 66 100\97
9.Введение в историю 34 34 100\100
9 класс
1.Русский язык 102 98 100\96 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литература 102 98 100\96
3.Немецкий язык 102 100 100\98
4.Алгебра 102 98 100\96
5.Геометрия 68 65 100\96
6.Информатика 68 67 100\99
7.История 68 65 100\96
8.Обществознание 34 34 100\100
9.География 68 67 100\99
10.Физика 68 68 100\100
11.Химия 68 65 100\96
12.Биология 68 65 100\96
13.Искусство 34 32 100\94
14.Физическая куль-тура 68 64 100\94
15.Черчение 34 33 100\97
16.Самоопределение 34 33 100\97
11 класс
1.Русский язык 34 34 100\100 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литература 102 99 100\97
3.Немецкий язык 102 98 100\96
4.Алгебра 68 66 100\97
5.Геометрия 68 66 100\97
6.Информатика 34 34 100\100
7.История 68 65 100\96
8.Обществознание 68 66 100\97
9.География — — —
10.МХК 34 34 100\100
11.Биология 68 68 100\100
112. Физика 68 68 100\100
13. Химия 68 68 100\100
14. Физическая куль-тура 102 98 100\96
15.ОБЖ 68 68 100\100
16.Технололгия 68 68 100\100
17.История Брянского
края 34 34 100\100
18 Астрономия 34 34 100\100
2008/2009 4 класс
1.Русский язык 170 167 100\98 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литературное чтение 170 167 100\98
3.Математика 170 167 100\98
4.Окружающий мир 68 66 100\97
5.Музыка 34 34 100\100
6.Изобразительное
искусство 34 34 100\100
7.Технология 68 66 100\97
8.Физическая культура 68 68 100\100
9.Введение в историю 34 34 100\100
9 класс
1.Русский язык 102 102 100\100 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литература 102 98 100\96
3.Немецкий язык 102 98 100\96
4.Алгебра 102 100 100\98
5.Геометрия 68 65 100\96
6.Информатика 68 64 100\94
7.История 68 66 100\97
8.Обществознание 34 34 100\100
9.География 68 67 100\99
10.Физика 68 67 100\99
11.Химия 68 68 100\100
12.Биология 68 68 100\100
13.Искусство 34 34 100\100
14.Физическая куль-тура 68 66 100\97
15.Черчение 34 33 100\97
16.Самоопределение 34 34 100\100
11 класс
1.Русский язык 68 65 100\96 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литература 102 96 100\94
3.Немецкий язык 102 96 100\94
4.Алгебра 102 97 100\95
5.Геометрия 68 64 100\94
6.Информатика 102 98 100\96
7.История 68 65 100\96
8.Обществознание 68 66 100\97
9.География 34 34 100\100
10.МХК 34 34 100\100
11.Биология 102 98 100\96
12. Физика 102 99 100\97
13. Химия 68 68 100\100
14. Физическая куль-тура 68 68 100\100
15.ОБЖ 34 34 100\100
16.Технололгия 34 34 100\100
17.История Брянского
края 34 34 100\100
2009/2010 4 класс
1.Русский язык 170 170 100\100 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литературное чтение 136 135 100\99
3.Немецкий язык 68 64 100\94
4.Математика 136 135 100\99
5.Окружающий мир 68 65 100\96
6.Музыка 34 34 100\100
7.Изобразительное
искусство 34 34 100\100
8.Технология 68 66 100\97
9.Физическая культура 68 65 100\96
10.Введение в историю 34 34 100\100
11.ОПК 34 34 100\100
9 класс
1.Русский язык 102 100 100\98 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литература 102 98 100\96
3.Немецкий язык 102 98 100\96
4.Алгебра 102 99 100\97
5.Геометрия 68 68 100\100
6.Информатика 68 67 100\99
7.История 68 67 100\99
8.Обществознание 34 33 100\97
9.География 68 67 100\99
10.Физика 68 65 100\96
11.Химия 68 68 100\100
12.Биология 68 68 100\100
13.Искусство 34 33 100\97
14.Физическая куль-тура 68 68 100\100
15.Черчение 34 33 100\97
16.Самоопределение 34 32 100\94
11 класс
1.Русский язык 102 97 100\95 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литература 102 98 100\96
3.Немецкий язык 102 98 100\96
4.Алгебра 102 98 100\96
5.Геометрия 68 68 100\100
6.Информатика 68 65 100\96
7.История 68 68 100\100
8.Обществознание 102 96 100\94
9.География 34 34 100\100
10.МХК 34 34 100\100
11.Биология 68 67 100\99
12. Физика 136 136 100\100
13. Химия 68 67 100\99
14. Физическая куль-тура 68 66 100\97
15.ОБЖ 34 34 100\100
16.Технололгия 34 34 100\100
17.История Брянского
края 34 34 100\100
2010/2011 4 класс
1.Русский язык 170 166 100\98 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литературное чтение 136 133 100\98
3.Немецкий язык 68 68 100\100
4.Математика 136 134 100\99
5.Окружающий мир 68 68 100\100
6.Музыка 34 34 100\100
7.Изобразительное
искусство 34 34 100\100
8.Технология 68 68 100\100
9.Физическая культура 85 82 100\96
10.Математическая
логика 17 16 100\94
11.ОПК 29
9 класс
1.Русский язык 85 84 100\99 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литература 102 98 100\96
3.Немецкий язык 102 101 100\99
4.Алгебра 126 123 100\98
5.Геометрия 68 66 100\97
6.Информатика 68 65 100\96
7.История 68 68 100\100
8.Обществознание 34 34 100\100
9.География 68 67 100\99
10.Физика 68 66 100\97
11.Химия 68 68 100\100
12.Биология 68 68 100\100
13.Искусство 34 34 100\100
14.Физическая куль-тура 85 85 100\100
15.Черчение 34 32 100\94
16.Самоопределение 34 32 100\94
11 класс
1.Русский язык 68 68 100\100 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литература 102 102 100\100
3.Немецкий язык 102 102 100\100
4.Алгебра 102 102 100\100
5.Геометрия 68 66 100\97
6.Информатика 34 32 100\94
7.История 68 66 100\97
8.Обществознание 68 66 100\97
9.География 34 34 100\100
10.МХК 34 34 100\100
11.Биология 68 67 100\97
12. Физика 102 99 100\97
13. Химия 68 68 100\100
14. Физическая куль-тура 85 83 100\98
15.ОБЖ 34 34 100\100
16.Технололгия 34 34 100\100
9 класс
1.Русский язык 85 85 100\100 Количество часов по учебному пла-ну по некоторым предметам не со-ответствует фак-тическим часам ,в связи с тем что на рабочие дни по-падали государ-ственные празд-ники
Программа по всем предметам выполнена на 100% за счет уп-лотнения тем.
2.Литература 102 101 100\99
3.Немецкий язык 102 101 100\99
4.Алгебра 102 102 100\100
5.Геометрия 68 68 100\100
6.Информатика 68 68 100\100
7.История 68 68 100\100
8.Обществознание 34 34 100\100
9.География 68 68 100\100
10.Физика 68 67 100\99
11.Химия 68 68 100\100
12.Биология 68 68 100\100
13.Искусство 34 34 100\100
14.Физическая куль-тура 102 100 100\98
15.Черчение 34 34 100\100
16.Самоопределение 34 34 100\100

Раздел 8. Качество подготовки выпускников
8.1. Сведения о результатах освоения общеобразовательной программы начального общего образования выпускниками (4 класс) за 3 предыдущих учебных года

Учебные предметы основной общеобразо-вательной программы начального общего образования Количество выпускников (4 класс), средний балл
по реализуемой образовательной программе
2009- 2010 учебный год
2010- 2011 учебный год
2011- 2012 учебный год

всего выпускников не аттесто-вано средний балл всего выпускников не аттесто-вано средний балл всего выпускников не аттесто-вано средний балл
1. русский язык 5 — 3,2 3 — 3,6 0
2.литературное чтение 5 — 4 3 — 4 0
2. математика 5 — 3 3 — 3,6 0
3. окружающий мир 5 — 3,4 3 — 3,6 0
4. музыка 5 — 4 3 — 5 0
5. изобразительное искусство 5 — 4,2 3 — 4,3 0
6. технология 5 — 5 3 — 4,6 0
7. физическая культура 5 — 5 3 — 4,6 0
8. введение в историю 5 — 4 3 — — 0
9.
Итого средний балл по программе начального общего образования 4,5 4,2

8.2. Сведения о результатах освоения общеобразовательной программы основного общего образования выпускниками (9 класс) за 3 предыдущих учебных года

Учебные предметы основной общеобразо-вательной программы основного общего об-разования Количество выпускников (9 класс), средний балл
по реализуемой образовательной программе
2009-2010_ учебный год 2010-2011 учебный год 2011-2012 учебный год
всего выпу-скников не аттестовано сред-ний
балл всего выпу-скников не аттестовано сред-ний
балл всего выпу-скников не аттестовано сред-ний
балл
1.русский язык 3 — 3,4 4 — 3,5 2 — 4,5
2.литература 3 — 3,7 4 — 3,5 2 — 5
3.немецкий язык 3 — 3,7 4 — 3,5 2 — 5
4.алгебра 3 — 3,7 4 — 3,5 2 — 5
5.геометрия 3 — 3,7 4 — 3,5 2 — 5
6.информатика 3 — 4,5 4 — 4,5 2 — 5
7.история 3 — 4,0 4 — 4,0 2 — 5
8.обществознание 3 — 4,5 4 — 4,5 2 — 5
9.география 3 — 3,7 4 — 3,5 2 — 4,5
10..физика 3 — 3,4 4 — 3,5 2 — 4,5
11.химия 3 — 3,4 4 — 3,5 2 — 4
12.биология 3 — 3,4 4 — 3,5 2 — 4
13. искусство 3 — 4,9 4 — 4,5 2 — 5
14физическая культура 3 — 4,7 4 — 4,5 2 — 5
15.Черчение 3 — 4,7 4 — 4,5 2 — 5
16.самоопределение 3 — 4,7 4 — 4,5 2 — 5
Итого средний балл по программе основного общего образования 4,0
3.9 4,8
Учебные предметы об-щеобразовательной программы, обеспечивающей дополнительную (углубленную) подго-товку обучающихся по предмету (указать)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итого средний балл по программе, обеспечи-вающей дополнитель-ную (углубленную) подготовку обучаю-щихся по предмету (указать)
Учебные предметы об-щеобразовательной программы специаль-ного (коррекционного) обучения (указать како-го вида)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итого средний балл по общеобразовательной программе специально-го (коррекционного) обучения

8.3. Сведения о результатах освоения общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования выпускниками (11 класс) за 3 предыдущих учебных года

Учебные предметы основной общеобразо-вательной программы среднего (полного) общего образования
(универсальный про-филь) Количество выпускников (11 класс), средний балл
по реализуемой образовательной программе
2009-2010 учебный год 2010-2011 учебный год 20011-2012 учебный год
всего выпускников не аттестовано сред-ний балл всего выпускников не аттестовано сред-ний балл всего выпускников не аттестовано сред-ний балл
1.Русский язык 4 — 4,2 2 — 4 0
2. Литература 4 — 4,7 2 — 4 0
3.Немецкий язык 4 — 4,2 2 — 4 0
4. Алгебра 4 — 4,2 2 — 4 0
5.Геометрия 4 — 4,7 2 — 4 0
6.Информатика 4 — 4,7 2 — 4 0
7.История 4 — 4,5 2 — 4,5 0
8.Обществознание 4 — 4,7 2 — 4 0
9 Биология 4 — 4,5 2 — 4 0
10.Физика 4 — 4,2 2 — 4,5 0
11.Химия 4 — 4,2 2 — 4 0
12Физическая куль-ра 4 — 5 2 — 5 0
13ОБЖ 4 — 5 2 — 5 0
14. Технология 4 — 5 2 — 5 0
15 МХК 4 — 5 2 — 5 0
16.История Брянского края 4 — 4,7 2 — — 0
17География 4 — 4,2 2 — 4 0
18. Астрономия 4 — 4,7 2 — — 0

Итого средний балл по программе среднего (полного) общего об-разования универсаль-ного профиля 4,6
4,3
Учебные предметы общеобразовательной программы ______ профиля (углубления)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Итого средний балл по общеобразовательной программе ________ профиля (углубления)

8.4. Сведения о результатах государственной итоговой аттестации выпускников общеобразовательной программы основного общего образования за 5 предыдущих учебных лет

Учебные предметы ГИА Количество сдаваших, средний балл
по реализуемой образовательной программе
2007-2008 учебный год 2008-2009 учебный год 2009-2010 учебный год 2010-2011 учебный год 2011-2012 учебный год
кол-во сда-вавших сред-ний балл кол-во сда-вавших сред-ний балл кол-во сда-вавших сред-ний балл кол-во сда-вавших сред-ний балл кол-во сда-вавших сред-ний балл
1.Русский язык 11 3,6 6 4 3 4 4 4 2 5
2.Математика 11 4,2 6 4,3 3 3,7 4 4,2 2 5
3.Биология 1 5 — — — — 4 4,5 2 4
4.Информатика 9 3,8 3 3,3 — — — — — —
5.Химия 1 5 — — — — — — — —
6.Литература 2 5 3 4,3 — — — — — —
7.Физическая куль-тура 6 4,7 3 4 3 4,3 4 4,7 2 5
8.Немецкий язык 1 5 — — — — — — — —
9.Физика — 1 5 3 3,3 — — — —
10.Русский язык(устно) — — 2 4 — — — — — —
Итого средний балл по основной общеобразовательной программе: Х 4,5 Х 4,1 Х 3,8 Х 4,3 Х 4,8

8.5. Сведения о результатах Единого государственного экзамена за 5 предыдущих учебных лет

Учебные предметы Количество сдававших, средний балл
по реализуемой образовательной программе
2007-2008 учебный год 2008-2009 учебный год 2009-2010 учебный год 2010-2011 учебный год 2011-2012 учебный год
кол-во сдавав-ших средний тесто-вый балл кол-во сдавав-ших средний тесто-вый балл кол-во сдавав-ших средний тесто-вый балл кол-во сдавав-ших средний тесто-вый балл кол-во сдавав-ших средний тесто-вый балл
1. Русский язык 6 37,3 1 61 4 71,5 2 72
2. Математика 6 34,6 1 44 4 50 2 40
3.Обществознание 1 43 2 64 1 60
4.Биология 1 43 1 55
5.
Итого средний балл по основной общеобразо-вательной программе: 36 49 57,1 56,8

Раздел 9. Участие в конкурсах, смотрах, соревнованиях

9.1. Результативность участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. муниципального,
республиканского, федерального и международного уровней за последние 5 лет

Название смотра, конкурса, соревнования и т.д.
Год Результаты
муници-пальный республи-канский федераль-ный междуна-родный
Конкурс экскурсоводов 2007 2
Конкурс чтецов «Моя Родина» 2008 3
Конкурс детского рисунка «Моя семья» 2008 1
Конкурс «Зеркало природы» 2008 3
Районный этап областной акции «Летопись добрых дел по сохранению природы» 2008 лауреат
Конкурс «Лидер» 2009 3
Конкурс чтецов «Моя Родина» 2010 3
Районный конкурс-фестиваль «веселый ка-рагод» 2010 3
Конкурс «Лидер 21века» 2011 1
Легкоатлетический кросс 2008 1
Соревнования по легкой атлетике 2008 3
Соревнования по легкой атлетике 2009 1
Соревнования по легкой атлетике 2009 3
Соревнования по легкой атлетике 2010 3
Легкоатлетический кросс 2010 1
Легкоатлетический кросс 2011 1
Соревнования по легкой атлетике 2011 2
Соревнования по легкой атлетике 2011 2
Соревнования по легкой атлетике 2011 1
Соревнования по легкой атлетике 2011 2
Соревнования по легкой атлетике 2011 3
Спартакиада школьников по волейболу 2007 3
Спартакиада школьников по волейболу 2007 3
Турнир в честь Дня памяти воинов интерна-ционалистов 2008 3
Межрайонный турнир по волейболу 2008 1
Межрайонный турнир по волейболу 2009 3
Рождественский турнир по волейболу 2009 1
Открытый Кубок ДЮСШ 2009 1
Первенство Брянской области по волейболу 2009 1
Турнир по волейболу ,посвященный выводу Советских войск из Афганистана 2010 1
Первенство Брянской области по волейболу 2010 1
Областные финальные соревнования по ги-ревому спорту 2007 1
Областные финальные соревнования по ги-ревому спорту 2007 2
Районные соревнования по гиревому спорту 2008 1
Районные соревнования по гиревому спорту 2008 2
Районные соревнования по гиревому спорту 2008 1
Областные финальные соревнования по ги-ревому спорту 2008 1
Районные соревнования по гиревому спорту 2008 1
Открытое первенство по гиревому спорту 2009 2
Областные финальные соревнования по ги-ревому спорту 2009 2
Районные командные соревнования по лег-кой атлетике 2009 3
Районные соревнования по гиревому спорту 2010 2
Районный этап областной акции «Летопись добрых дел по сохранению природы» 2008 лауреат

9.2. Результативность участия педагогов в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. муниципального, рес-публиканского, федерального и международного уровней за последние 5 лет:

Название смотра, конкурса, соревнования и т.д. Год муници-пальный республи-канский федераль-ный междуна-родный
Районный конкурс «Учитель года-2011» 2011 призер

9.3. Результативность участия образовательного учреждения в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п.
муниципального, республиканского, федерального и международного уровней за последние 5 лет

Название смотра, конкурса, соревнования и т.д.
Год Результаты
муници-пальный республи-канский федераль-ный междуна-родный
Смотр-конкурс по подготовке образователь-ного учреждения к учебному году 2008 1
Районный конкурс газет ,посвященный 175-летию Д.И.Менделеева 2009 победитель

Раздел 10. Трудоустройство и социальная адаптация выпускников

10.1. Сведения о выпускниках образовательных программ

2007-2008
учебный год 2008-2009
учебный год 2009-2010 учебный год 2010-2011 учебный год 2011-2012 учебный год
а) Общее количество обучающихся, окончивших ОУ и получивших:
Основное общее образова-ние 11 6 3 5 2
Среднее (полное) общее об-разование 6 1 4 2
б) Продолжение образования и (или) трудоустройство(%)
Основное общее образование:
поступили в НПО % 33,3% % % %
поступили в СПО 63,6% 33,3% % % 100%
продолжили обучение в 10 классе 36,4% 33,3% 100% % %
Среднее (полное) образование:
поступили в вуз 66,6% 100% 75% 50% %
поступили в СПО, НПО 33,4% % 25% 50% %
% выпускников, поступив-ших в профессиональные образовательные учрежде-ния в соответствии с профи-лем обучения % % % % %
призваны в армию % % % % %
трудоустроилось % % % % %
ИТОГО % социальной адап-тации 100% 100% 100% 100% 100%
инвалиды, находящиеся до-ма % % % % %
не продолжают учебу и не работают % % % % %

Содержание отчета обсуждено и принято Советом (Педагогическим советом)
Педагогическим советом муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Василевская основная общеобразовательная школа
(наименование ОУ)

«_07_»_ноября__2012 г. Протокол № __2__

Директор __________________________
(подпись)
Печать ОУ

ОТЧЕТ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ
общеобразовательного учреждения

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Василевская основная общеобразовательная школа
(полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)

243567 Брянская область, Погарский район, c.Василевка, ул.Советская ,д.7
(место нахождения)

2012 год

Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении
Год основания (указать документ, дата, .№) 1968
Наименование ОУ
(по Уставу) муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Василевская основная общеобразовательная школа
Место нахождения ОУ:
а) юридический адрес (по Уставу) 243567 Брянская область, Погарский район, c.Василевка, ул.Советская ,д.7
б) фактический адрес
(при наличии нескольких площадок, на ко-торых ведется образовательная деятель-ность, указать все адреса) 243567 Брянская область, Погарский район, c.Василевка, ул.Советская ,д.7
телефон (4834) 99-62-17
факс
e-mail (адрес электронной почты) wschs@mail.ru
адрес сайта в Интернете http://pgr-vsl.sch.b-edu.ru/

Раздел 2. Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
2.1. Учредительные документы ОУ
— Устав
( указать сведения о внесенных изменениях и дополнениях к Уставу) Утвержден постановлением администрации Погарского района
от 27.12.2011 № 637
Изменения и дополнения внесены и зарегистрированы
Постановлением от 20.04.2012 № 208
— Учредительный договор (решение собственника о создании ОУ) (для негосударственных ОУ)
— Договор с Учредителем Наименование документа
От 01/07/2010г.
2.2. Учредитель (название органа власти, юри-дического или физического лица, если несколько, указать всех) Муниципальное образование Погарский район
2.3. Свидетельство о внесении в единый государ-ственный реестр юридических лиц Кем выдано Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №10 по Брянской области
Серия 32 № 001817761
ОГРН 1023200915825
2.4. Свидетельство о постановке на учет юриди-ческого лица в налоговом органе по месту нахо-ждения на территории Российской Федерации Кем выдано Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №7 по Брянской области
Серия 32 № 001817071
ИНН 3223004727
2.5. Документы на имущество:
(указать вид и название, дату, № документа) При собственности (оперативном управлении): реквизиты сви-детельства о регистрации права собственности (оперативного управления)
Серия 32-АЖ №036174 от 23 апреля 2012г
При аренде: дата и № договора арен-ды_____________________
2.5. Заключение Госпожнадзора о соблюдении требований пожарной безопасности От 25.01.2008г.№ __2425

2.6.Санитарно-эпидемиологическое заключение территориального управления Рос-потребнадзора
(бланк с голограммой)
№ _32БО23000М0006320508_от 04.05.2008г.

№ бланка_1235255_
2.7. Реквизиты акта готовности ОУ к началу учебного года Дата 16 августа 2012г
2.8. Лицензия
Серия__32Л01__ №___0000240___
Дата выдачи___18.10.2012___
Действительна по __бессрочно_____
2.9. Свидетельство о государственной аккреди-тации Серия ОП № 011973
Дата выдачи 23 сентября 2011
Срок действия по 22февраля2013г.

2.10. Государственный статус ОУ:

— Тип

— Вид Общеобразовательное учреждение

Основная общеобразовательная школа
2.11. Программа развития ОУ Утверждена
От__30.08.2011г__ №_24___

2.12. Образовательные программы ОУ (по лицен-зии) (перечислить)
Начальное общее образование
Основное общее образование Утверждены
От_31 августа 2012г___ №_84___

2.13. Сведения о филиалах
Наименование филиала Фактический адрес Кол-во обучающих-ся
1.
2.

Раздел 3. Условия для реализации образовательных программ

3.1. Характеристика здания (при наличии нескольких корпусов дать характеристику каждому зданию):
— Тип здания (подчеркнуть): типовое, приспособленное, типовое + приспособленное.
— Год ввода в эксплуатацию ____1968_____________________
— Дата последнего капитального ремонта ______________
— Общая площадь ___1284,6___________м2
— Проектная мощность (предельная численность) ___300___человек
— Фактическая мощность (количество обучающихся) ___18_человек

3.2. Характеристика площадей, занятых под образовательный процесс

Количество Общая площадь
Всего учебных помещений, используемых в обра-зовательном процессе*
В том числе
Кабинет химии 1 50,0м2
Кабинет физики 1 34,7 м2
Кабинет географии 1 31,9 м2
Компьютерный класс 1 31,6 м2
Кабинет математики 2 97,9 м2
Начальные классы 2 100,8 м2
Кабинет русского языка 1 51,0 м2
Кабинет немецкого языка 1 49,7 м2
Кабинет истории 1 49,5 м2
Мастерские 1 52,7 м2
Лаборатории 1 16,7 м2
спортивный зал 1 129,8 м2
актовый зал / музыкальный зал
музейная комната 1 16,0 м2
Кабинет педагога-психолога
Кабинет для коррекционной работы
Специальные помещения для ГПД
кабинеты для занятий
игровые комнаты
Другое (указать)
*Примечание: при реализации программ профессиональной подготовки – указать специально оборудованные поме-щения

3.3. Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса
(в таблице указываются учебники, используемые в текущем учебном году)

Контингент обучающихся Библиотечный фонд учебной литературы
Из них в опе-ративном ис-пользовании Подлежат списанию (срок исполь-зования бо-лее 5 лет) Процент обеспеченно-сти за счет библиотеч-ного фонда Процент обеспеченно-сти за счет родителей
Общеобразовательные про-граммы начального общего образования
1 класс 1 30 10 — 100% —
2 класс 2 30 20 — 100% —
3 класс
4 класс
Общеобразовательные про-граммы основного общего образования
5 класс 1 4 4 2 33% 67%
6 класс 1 5 5 2 33% 67%
7 класс 2 8 8 1 24% 76%
8 класс 5 13 13 — 14% 86%
9 класс 6 11 11 3 10% 90%
Программы углубленного изучения
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
Общеобразовательные про-граммы среднего (полного) общего образования
10 класс
11 класс
Программы углубленного изучения
10 класс
11 класс

3.4. Информационно-техническое обеспечение образовательного процесса

3.4.1. Компьютерное обеспечение
Кабинет Количество компьютеров Используются в учебном процес-се Наличие серти-фикатов на ком-пьютеры (лицен-зионное ПО) Количество компьютеров, имеющих выход в Ин-тернет Количество компьютеров, находящихся в локальной сети ОУ Площадь ка-бинета*
1 6 6 6 6 6 31,6 м2

Всего 6 6 6 6 6
* Указывается для кабинетов информатики, информационных центров.

3.4.2. Медиатека (видео, аудио, CD)
Наименование информационно-образовательного ресурса Разработчик Где применяется
Экология Брянской области БГИТА,БСХА,БОНУБ им.Ф.И.Тютчева Учителем на уроке и внеурочное время
Уроки географии в 9 классе БИПКРО Учителем на уроке
Уроки биологии в 6,7 классах БИПКРО Учителем на уроке
Информационные технологии ООО «Медиаресурсы» Учителем на уроке
Открытая физика ФИЗИКОН под редакцией профессора МТФИ С.М.Козела Учителем на уроке
Живая физика и живая геометрия Институт новых технологий образова-ния Учителем на уроке и внеурочное время
1С:Репетитор Биология «1С» Учителем и учениками при под-готовке к ЕГЭ
Репетитор по биологии Кирилл и Мефодий Учителем и учениками при под-готовке к ЕГЭ
1С:Репетитор химия «1С» Учителем и учениками при под-готовке к ЕГЭ
Приоритетный нацпроект «Образо-вание» Всероссийский форум образовательная среда Учителем на уроке и внеурочное время
Энциклопедия истории России «Интерактивный мир» Учителем на уроке и внеурочное время
Азбука Windows XP НОВЫЙ ДИСК Учителем на уроке
История Росссии КлиоСофт Учителем на уроке и внеурочное время
Шедевры русской музыки Ридерз Джаджест Учителем на уроке и внеурочное время
Энциклопедия классической музыки «Интерактивный мир» Учителем на уроке и внеурочное время
Интерактивная энциклопедия Дэвид Маколи Учителем на уроке и внеурочное время
География 7 класс Республиканский мультимедиа центр Учителем на уроке
1С:Репетитор русский язык «1С» Учителем и учениками при под-готовке к ЕГЭ
Человек и окружающая среда Видеоресурсы для образования и поос-вещения Учителем на уроке и внеурочное время
Шедевры русской живописи Кирилл и Мефодий Учителем на уроке и внеурочное время
Россия на рубеже третьего тысячиле-тия Республиканский мультимедиа центр Учител%

2Wikipedia: Year 2 (II) was a common year starting on Sunday or Monday (link will display the full calendar) of the Julian calendar (the sources differ, see leap year error for further information) and a common year starting on Sunday of the Proleptic Julian calendar.

Comments are closed.